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为提高社区护理课程的教学质量,激发护理学生的学习动机,现根据自我效能理论的基本内涵及其相关影响因素等内容,设计符合社区护理学特色的教学策略。从而,为增强学生的自我效能,提高学生社区护理学课程的自主学习能力,促进学生的学业成就和身心健康等方面提供教学改革参考依据。
自我效能理论在社区护理学教学设计中的应用
【摘 要】
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为提高社区护理课程的教学质量,激发护理学生的学习动机,现根据自我效能理论的基本内涵及其相关影响因素等内容,设计符合社区护理学特色的教学策略。从而,为增强学生的自我效
【机 构】
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山东大学护理学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2015年8期
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