基于网络合作学习的课堂教学活动实践探究

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hai_john
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,。传统意义上的课堂教学,通常是指以教师为主讲学生被教学的学习形式,课堂活动是指把学生活动加入到课堂中,课堂中有教师的声音也有学生的声音,有教师的对问题的解答,更有学生对问题不同回答,让课堂充满活力。然而,课堂是一个有时间限制和有序的学习场所,课堂讲究教与学的有效效率,把活动引入课堂,教师的教与学生的活动需要合理的协调。换个角度,面对问题,面对新知识,
其他文献
探究式教学法是指教师通过创设必要的条件和氛围,主动积极地引起、帮助、引导和促进学生进行探究性学习的一种教学方法。长期以来,由于受传统教育思想的惯性影响,中学体育教学模
婚礼文化是藏族传统文化中的重要组成部分,也是了解藏族独特文化的窗口。藏族婚礼仪式过程,从多个侧面反映了藏族社会历史发展、社会结构、经济和宗教等丰富的文化内涵。在现代
宁夏首部原创音乐剧《花儿与号手》首演之后,在银川组织了该剧的专家研讨会。文章从音乐剧的题材、音乐、剧本三个层面对此次研讨会进行综述。尤其是在故事情节设置上,与会专
药物制剂技术课程是高职类药品经营管理专业学生的核心专业课,但对毕业生就业情况调查发现,学生对药物制剂知识掌握不足,暴露出岗位执业能力不强。该文借助药物制剂技术课程
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”这是新课程改革中最流行的一句话,它生动而又深刻地揭示了课程改革思想的精髓。笔者认为,这一观点也应该是小学语文课堂阅读教学,落
课堂教学的有效性是课堂教学追求的永恒主题,有效教学的实现依赖于教学手段的合理使用。长期以来,挂图、模型教具、磁板等传统的教学媒体是学生获得感性认识的重要途径,在教学中