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摘要：随着科学技术的发展，数字化技术在各个领域中均得到了广泛的应用，给人们带来了极大的便利。数字化平台对幼儿家庭教育产生了重要的影响，为幼儿家庭教育提供了新的思路。如何合理应用数字化技术提升家庭教育的质量和效果已经成为了人们所关注的重点，基于此，本文分析了数字化对幼儿家庭教育产生的影响，并就数字化平台下幼儿家庭教育策略进行探究，仅供大家参考。
关键词：数字化平台;幼儿;家庭教育;策略
一、数字化对幼儿家庭教育产生的影响
（一）改变了传统的幼儿家庭教育方式
在传统的幼儿家庭教育过程中，家长往往只能凭借自身经验，借助简單的教材和教具开展家庭教育，这一方使得家庭教育的方式比较单一，另一方面也使得家庭教育的内容不够丰富。而将数字化技术应用于幼儿家庭教育之中，可以创造出数字化环境，借助数字化技术来丰富家庭教育的内容和方式。这既能激发幼儿的学习兴趣，也能降低幼儿教育的难度，进而使幼儿家庭教育能够取得更好的效果。
（二）促进了家长教育理念的转变
在传统的幼儿教育理念下，家长往往会认为幼儿教育的主体是幼儿园，进而缺乏对家庭教育的重视。而数字化技术的应用，不仅对幼儿家庭教育产生了重要影响，而且也对家长的教育理念产生了十分重要的影响，使得家长能够认识到家庭教育的重要性，并且会更加积极的应用数字化技术开展幼儿家庭教育，这对于提升幼儿家庭教育质量以及促进幼儿的全面发展具有十分重要的意义。
（三）提升了家庭教育的效率
在传统的幼儿家庭教育过程中，教育的质量会直接受到家长文化知识水平的影响，如果家长的文化知识水平有限，在遇到知识盲点时，往往会束手无策，只能求助于教师，这会严重影响幼儿家庭教育的效率。而应用数字化技术，家长可以借助数字化技术通过网络搜集相关知识，也可以通过网络求助及时获得在线解答，这可以在很大程度上提升幼儿家庭教育的效率。
（四）容易使幼儿沉迷与网络之中
在幼儿家庭教育过程中，数字化技术发挥了至关重要的作用，并产生了多方面的积极影响。但应用数字化技术进行幼儿家庭教育也会产生一些负面影响。例如，部分家庭没能有效控制幼儿的上网时间，导致幼儿沉迷于网络之中，整天与电子设备为伴，进而会疏远与家长的关系。除此之外，网络以及相关设备也会对幼儿的身心健康产生不利影响，例如手机以及电脑所产生的光波会影响到幼儿的视力等。
二、数字化平台下幼儿家庭教育策略
（一）合理构建家庭数字化环境
数字化技术在幼儿家庭教育过程中具有十分重要的作用，家长应合理构建家庭数字化环境，充分发挥出数字化技术的优势，使其更好的为幼儿家庭教育服务，进而提升幼儿家庭教育的质量和效果。家长应注重提升数字化平台的教育比重，同时还要注重把控数字化平台的娱乐属性，使数字化平台能够更多的为幼儿家庭教育服务，避免幼儿沉迷于网络之中。这样才能真正发挥出数字化平台的作用，提升幼儿家庭教育的质量和效果。
（二）正确处理数字化对家庭的影响
应用数字化技术进行幼儿家庭教育，家长应全程参与其中，合理把控数字化的应用。家长要正确认识数字化技术，将数字化技术作为幼儿家庭教育的辅助手段，充分发挥出数字化技术的教育属性，降低其娱乐属性，这样才能起到理想的教育效果。部分家长在幼儿家庭教育过程中，只是简单的将电子产品交给幼儿进行玩耍，这不仅不能对幼儿家庭教育起到促进作用，反而会导致幼儿沉迷于网络与电子产品之中，对幼儿的身心健康产生不利影响。因此，家长应正确处理数字化对家庭的影响。
（三）积极开展现代化教学
在幼儿家庭教育过程中，家长应注重利用数字化技术的先进性，积极开展现代化教学。家长可以通过网络学习更多的幼儿教育方面的知识，并将其用于家庭教育之中，提升幼儿家庭教育的质量。与此同时，家长还可以通过网络下载相关的幼儿教育软件，应用这些教育软件辅助开展幼儿家庭教育。网络中包含着大量优秀的幼儿教育视频资料，家长也可以将其下载供幼儿学习，这既能丰富幼儿家庭教育的内容，也能激发幼儿的学习兴趣，进而提升幼儿家庭教育的质量和效果。
（四）引导幼儿正确使用网络
幼儿年龄较小，缺乏自制能力，并且对新鲜事物会充满好奇心和探索欲望，因此，幼儿很容易沉迷于网络之中。这就需要家长做好引导工作，引导幼儿正确使用网络。在应用数字化技术进行幼儿家庭教育过程中，家长应全程进行监督和管理，严格把控幼儿的上网时间，并对幼儿的上网行为加以引导，使其能够正确使用网络。这样才能充分发挥出数字化的教育优势，避免对幼儿产生不利影响。
结束语：
数字化平台下，为幼儿家庭教育提供了新的思路和渠道，使幼儿家庭教育的内容和方式都发生了极大的转变，因此，家长应合理应用数字化技术，不断提升幼儿家庭教育的质量。
参考文献：
[1]刘艳琳. 提升家长素质 关注幼儿教育——淮南市幼儿家庭教育状况调查[J]. 淮南师范学院学报，2007，No.4404：100-103.
[2]齐娜，张玉梅. 农村留守幼儿家庭教育存在问题及解决策略的研究——以内蒙古东部地区为例[J]. 现代商贸工业，2018，v.3928：175-176.
关键词：数字化平台;幼儿;家庭教育;策略
一、数字化对幼儿家庭教育产生的影响
（一）改变了传统的幼儿家庭教育方式
在传统的幼儿家庭教育过程中，家长往往只能凭借自身经验，借助简單的教材和教具开展家庭教育，这一方使得家庭教育的方式比较单一，另一方面也使得家庭教育的内容不够丰富。而将数字化技术应用于幼儿家庭教育之中，可以创造出数字化环境，借助数字化技术来丰富家庭教育的内容和方式。这既能激发幼儿的学习兴趣，也能降低幼儿教育的难度，进而使幼儿家庭教育能够取得更好的效果。
（二）促进了家长教育理念的转变
在传统的幼儿教育理念下，家长往往会认为幼儿教育的主体是幼儿园，进而缺乏对家庭教育的重视。而数字化技术的应用，不仅对幼儿家庭教育产生了重要影响，而且也对家长的教育理念产生了十分重要的影响，使得家长能够认识到家庭教育的重要性，并且会更加积极的应用数字化技术开展幼儿家庭教育，这对于提升幼儿家庭教育质量以及促进幼儿的全面发展具有十分重要的意义。
（三）提升了家庭教育的效率
在传统的幼儿家庭教育过程中，教育的质量会直接受到家长文化知识水平的影响，如果家长的文化知识水平有限，在遇到知识盲点时，往往会束手无策，只能求助于教师，这会严重影响幼儿家庭教育的效率。而应用数字化技术，家长可以借助数字化技术通过网络搜集相关知识，也可以通过网络求助及时获得在线解答，这可以在很大程度上提升幼儿家庭教育的效率。
（四）容易使幼儿沉迷与网络之中
在幼儿家庭教育过程中，数字化技术发挥了至关重要的作用，并产生了多方面的积极影响。但应用数字化技术进行幼儿家庭教育也会产生一些负面影响。例如，部分家庭没能有效控制幼儿的上网时间，导致幼儿沉迷于网络之中，整天与电子设备为伴，进而会疏远与家长的关系。除此之外，网络以及相关设备也会对幼儿的身心健康产生不利影响，例如手机以及电脑所产生的光波会影响到幼儿的视力等。
二、数字化平台下幼儿家庭教育策略
（一）合理构建家庭数字化环境
数字化技术在幼儿家庭教育过程中具有十分重要的作用，家长应合理构建家庭数字化环境，充分发挥出数字化技术的优势，使其更好的为幼儿家庭教育服务，进而提升幼儿家庭教育的质量和效果。家长应注重提升数字化平台的教育比重，同时还要注重把控数字化平台的娱乐属性，使数字化平台能够更多的为幼儿家庭教育服务，避免幼儿沉迷于网络之中。这样才能真正发挥出数字化平台的作用，提升幼儿家庭教育的质量和效果。
（二）正确处理数字化对家庭的影响
应用数字化技术进行幼儿家庭教育，家长应全程参与其中，合理把控数字化的应用。家长要正确认识数字化技术，将数字化技术作为幼儿家庭教育的辅助手段，充分发挥出数字化技术的教育属性，降低其娱乐属性，这样才能起到理想的教育效果。部分家长在幼儿家庭教育过程中，只是简单的将电子产品交给幼儿进行玩耍，这不仅不能对幼儿家庭教育起到促进作用，反而会导致幼儿沉迷于网络与电子产品之中，对幼儿的身心健康产生不利影响。因此，家长应正确处理数字化对家庭的影响。
（三）积极开展现代化教学
在幼儿家庭教育过程中，家长应注重利用数字化技术的先进性，积极开展现代化教学。家长可以通过网络学习更多的幼儿教育方面的知识，并将其用于家庭教育之中，提升幼儿家庭教育的质量。与此同时，家长还可以通过网络下载相关的幼儿教育软件，应用这些教育软件辅助开展幼儿家庭教育。网络中包含着大量优秀的幼儿教育视频资料，家长也可以将其下载供幼儿学习，这既能丰富幼儿家庭教育的内容，也能激发幼儿的学习兴趣，进而提升幼儿家庭教育的质量和效果。
（四）引导幼儿正确使用网络
幼儿年龄较小，缺乏自制能力，并且对新鲜事物会充满好奇心和探索欲望，因此，幼儿很容易沉迷于网络之中。这就需要家长做好引导工作，引导幼儿正确使用网络。在应用数字化技术进行幼儿家庭教育过程中，家长应全程进行监督和管理，严格把控幼儿的上网时间，并对幼儿的上网行为加以引导，使其能够正确使用网络。这样才能充分发挥出数字化的教育优势，避免对幼儿产生不利影响。
结束语：
数字化平台下，为幼儿家庭教育提供了新的思路和渠道，使幼儿家庭教育的内容和方式都发生了极大的转变，因此，家长应合理应用数字化技术，不断提升幼儿家庭教育的质量。
参考文献：
[1]刘艳琳. 提升家长素质 关注幼儿教育——淮南市幼儿家庭教育状况调查[J]. 淮南师范学院学报，2007，No.4404：100-103.
[2]齐娜，张玉梅. 农村留守幼儿家庭教育存在问题及解决策略的研究——以内蒙古东部地区为例[J]. 现代商贸工业，2018，v.3928：175-176.