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小学阶段是孩子个性和品德发展的关键时期，在这个时期培养孩子性格和品质十分重要。做为父母和教师要教育孩子学会宽容，和气待人；要教育孩子和同学之间和睦相处，以善良、尊重和理解来对待别人。学会宽容别人这一优良品质，对孩子的人际关系发展有着非常重要的意义。宽容是生命中的基础，拥有宽容的孩子，更能和其他孩子友好的相处，更容易在孩子们之间获得友情，也会得到别人的尊重。从而会在孩子成长的路上收获快乐和幸福，那么怎样才能让孩子学会宽容呢？我简单谈谈个人的看法。
一、让孩子认识到宽容的重要
宽容是中华民族的传统美德，也是我们大家必须具备的道德水准，宽容，它包含着理解、尊重，有了理解、尊重，就会有谅解，有同情；多一分理解，多一分尊重，就少一分误解，多一分融合。宽容，是我们更多地从对方的角度去思考问题。在我們的日常生活中，多给孩子讲讲宽容的好处，如宽容能使人性情温和，能化解许多无谓的矛盾。宽容的人时时处处都会受到人们的爱戴，因为他能够处理好各种人际关系，能够很快地适应各种不同的环境，并能够尽自己最大的努力，去有好地与他人合作，在合作中充分发挥自己的潜能，获得更大的进步。同时多让孩子参加一些集体的活动，让孩子在活动中学会宽容。在教育孩子中，还要有针对性的选择，有关宽容的内容进行教学，让学生在学习中，了解到宽容在个人成长过程中的重要性。
二、为学生树立榜样
榜样的力量是无穷的，父母是孩子的第一任教师，孩子的宽容心最主要的来源就是自己的父母，父母“在开始教育自己的子女之前，首先要检查自己行为”。父母让孩子学会宽容，首先自己应该有宽容的品质。如果父母本身没有学会宽容，不接受他人意见，总是独断专行，不给他人改过的机会，或者为一点小事争执不休，孩子就不能学会宽容。其次是老师，若老师能够宽容、大度，遇事果断不计较，与邻里同事融洽相处，学生就会学着去做，也能照样子处理好自己与同学之间的关系，也会变得和善，宽容。因此，想要培养孩子的宽容心，首先父母和老师要有一个宽容的态度，遇到任何事情都要妥善处理，与邻居，孩子之间能够好好的相处，遇事替他人着想。作为父母和老师，我们怎么样才能给孩子树立榜样呢？在生活中有的家长态度比较凶，比较蛮横，只从自己的角度考虑，经常在孩子面前埋怨亲人朋友的不对，与同事和邻居相处的也不融洽。久而久之，孩子耳濡目染，逐渐也会学之，慢慢的变成一个自私自利，心胸狭隘的人。因此作为孩子的表率，为了给孩子树立榜样，家长和老师首先要做一个宽容的人。
三、学会换位思考
孩子之所以不能宽容的对待他人，是因为他不是站在他人的立场上考虑问题。因此，教师应该正确的引导他体验他人不被宽容的情感，让孩子学会换位思考，金无足赤，人无完人。每个人身上都有缺点，与同学朋友在一起，应该学会以“责人之心责己，以宽己之心宽人”，遇事能够换位思考一下，多给人一份宽容和理解，多站在对方的角度考虑问题。如果不小心伤害到了别人，而别人不原谅自己，以后也不和自己玩了，那自己的感受如何呢？通过类似的情况换位思考，使孩子们能站在他人的立场上体验他人的感受，站在父母的角度体验父母的辛苦，理解父母，站在老师的位置理解老师的艰辛，站在同学的角度理解同学的可爱。要让孩子学会有体谅之心，有宽容之心，有忍耐之心，从而宽容的对待同伴。家长和教师亦是如此。如果孩子在与同伴的交往中，要是遇到一些不够宽容的人和事时，做为家长和教师一定要学会倾听，倾听孩子的真实想法，让孩子表述完，然后站在孩子的角度，表达自己对孩子的理解，让孩子知道自己有不愉快的事情时，家长和老师的心里也很不舒服，这样便会赢得孩子的信任，之后再与孩子一起分析此事情，家长和教师可以这样说：如果你是他，你会怎么想，怎么做？帮助孩子换位思考，让孩子有了换位思考的体验，自然就会理解他人的想法和行为了。家长和教师还要以此为契机，进一步引导孩子知道哪些事情该做，哪些事情不该做，让孩子从思想上得到认识，真正的学会理解他人。理解是不需要时间的，只有站在别人的角度想去理解别人，才能更深度的看到别人。为对方着想，是为人处事最朴素最稳妥的方法。
四、在自省中学会宽容
许多孩子总是站在自己的角度思考问题，只想自己怎么样、怎么样，不考虑对方的感受。其实，一个不理解别人的人，就是不给自己留余地。因为每一个人都有犯错误而需要别人理解的时候，所以学习和生活中，我们要教会孩子能站在对方的角度考虑问题，能够设身处地的为对方着想，宽容和理解比自己强的、比自己差的同伴，不笑话比自己差的同伴，更不要为难自己的竞争对手，让孩子真正做到向“强”的同伴学习，帮助“差”的同伴。学会与竞争对手合作，在交往中体验到宽容带来的快乐，同时还要教育孩子遇事先不要急着责怪对方，怨恨别人，多想想自己的问题，多反省自己，就会理解他人。要时刻提醒学生，人非圣贤，孰能无过。在人生的道路上，缺点和错误是不可避免的。因此，在和同学，他人交往中完全没有必要求全责备，完全可以求同存异，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，没有必要去计较。我们要学会宽容别人，矛盾才不会产生，多谅解一次人，多给人一次宽容的理解，也就是在完善自我的道路上又迈出了一大步。在学校，教师要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育。当然，宽容不是盲从，不是人云亦云，必须让孩子知道，宽容是明辨是非之后，对同学，对朋友的退让，不是对坏人坏事的妥协。教育孩子遇事要多想想自己错在哪里，而不是一味的去指责别人，让孩子在自省中学会宽容。
总之，教会孩子宽容，会让孩子的人品更加高尚，可以让孩子能轻松面对很多事情，使孩子的身体和心里都会更健康，让我们立即行动吧，为培养孩子宽容大度的好品质而努力吧！
一、让孩子认识到宽容的重要
宽容是中华民族的传统美德，也是我们大家必须具备的道德水准，宽容，它包含着理解、尊重，有了理解、尊重，就会有谅解，有同情；多一分理解，多一分尊重，就少一分误解，多一分融合。宽容，是我们更多地从对方的角度去思考问题。在我們的日常生活中，多给孩子讲讲宽容的好处，如宽容能使人性情温和，能化解许多无谓的矛盾。宽容的人时时处处都会受到人们的爱戴，因为他能够处理好各种人际关系，能够很快地适应各种不同的环境，并能够尽自己最大的努力，去有好地与他人合作，在合作中充分发挥自己的潜能，获得更大的进步。同时多让孩子参加一些集体的活动，让孩子在活动中学会宽容。在教育孩子中，还要有针对性的选择，有关宽容的内容进行教学，让学生在学习中，了解到宽容在个人成长过程中的重要性。
二、为学生树立榜样
榜样的力量是无穷的，父母是孩子的第一任教师，孩子的宽容心最主要的来源就是自己的父母，父母“在开始教育自己的子女之前，首先要检查自己行为”。父母让孩子学会宽容，首先自己应该有宽容的品质。如果父母本身没有学会宽容，不接受他人意见，总是独断专行，不给他人改过的机会，或者为一点小事争执不休，孩子就不能学会宽容。其次是老师，若老师能够宽容、大度，遇事果断不计较，与邻里同事融洽相处，学生就会学着去做，也能照样子处理好自己与同学之间的关系，也会变得和善，宽容。因此，想要培养孩子的宽容心，首先父母和老师要有一个宽容的态度，遇到任何事情都要妥善处理，与邻居，孩子之间能够好好的相处，遇事替他人着想。作为父母和老师，我们怎么样才能给孩子树立榜样呢？在生活中有的家长态度比较凶，比较蛮横，只从自己的角度考虑，经常在孩子面前埋怨亲人朋友的不对，与同事和邻居相处的也不融洽。久而久之，孩子耳濡目染，逐渐也会学之，慢慢的变成一个自私自利，心胸狭隘的人。因此作为孩子的表率，为了给孩子树立榜样，家长和老师首先要做一个宽容的人。
三、学会换位思考
孩子之所以不能宽容的对待他人，是因为他不是站在他人的立场上考虑问题。因此，教师应该正确的引导他体验他人不被宽容的情感，让孩子学会换位思考，金无足赤，人无完人。每个人身上都有缺点，与同学朋友在一起，应该学会以“责人之心责己，以宽己之心宽人”，遇事能够换位思考一下，多给人一份宽容和理解，多站在对方的角度考虑问题。如果不小心伤害到了别人，而别人不原谅自己，以后也不和自己玩了，那自己的感受如何呢？通过类似的情况换位思考，使孩子们能站在他人的立场上体验他人的感受，站在父母的角度体验父母的辛苦，理解父母，站在老师的位置理解老师的艰辛，站在同学的角度理解同学的可爱。要让孩子学会有体谅之心，有宽容之心，有忍耐之心，从而宽容的对待同伴。家长和教师亦是如此。如果孩子在与同伴的交往中，要是遇到一些不够宽容的人和事时，做为家长和教师一定要学会倾听，倾听孩子的真实想法，让孩子表述完，然后站在孩子的角度，表达自己对孩子的理解，让孩子知道自己有不愉快的事情时，家长和老师的心里也很不舒服，这样便会赢得孩子的信任，之后再与孩子一起分析此事情，家长和教师可以这样说：如果你是他，你会怎么想，怎么做？帮助孩子换位思考，让孩子有了换位思考的体验，自然就会理解他人的想法和行为了。家长和教师还要以此为契机，进一步引导孩子知道哪些事情该做，哪些事情不该做，让孩子从思想上得到认识，真正的学会理解他人。理解是不需要时间的，只有站在别人的角度想去理解别人，才能更深度的看到别人。为对方着想，是为人处事最朴素最稳妥的方法。
四、在自省中学会宽容
许多孩子总是站在自己的角度思考问题，只想自己怎么样、怎么样，不考虑对方的感受。其实，一个不理解别人的人，就是不给自己留余地。因为每一个人都有犯错误而需要别人理解的时候，所以学习和生活中，我们要教会孩子能站在对方的角度考虑问题，能够设身处地的为对方着想，宽容和理解比自己强的、比自己差的同伴，不笑话比自己差的同伴，更不要为难自己的竞争对手，让孩子真正做到向“强”的同伴学习，帮助“差”的同伴。学会与竞争对手合作，在交往中体验到宽容带来的快乐，同时还要教育孩子遇事先不要急着责怪对方，怨恨别人，多想想自己的问题，多反省自己，就会理解他人。要时刻提醒学生，人非圣贤，孰能无过。在人生的道路上，缺点和错误是不可避免的。因此，在和同学，他人交往中完全没有必要求全责备，完全可以求同存异，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，没有必要去计较。我们要学会宽容别人，矛盾才不会产生，多谅解一次人，多给人一次宽容的理解，也就是在完善自我的道路上又迈出了一大步。在学校，教师要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育。当然，宽容不是盲从，不是人云亦云，必须让孩子知道，宽容是明辨是非之后，对同学，对朋友的退让，不是对坏人坏事的妥协。教育孩子遇事要多想想自己错在哪里，而不是一味的去指责别人，让孩子在自省中学会宽容。
总之，教会孩子宽容，会让孩子的人品更加高尚，可以让孩子能轻松面对很多事情，使孩子的身体和心里都会更健康，让我们立即行动吧，为培养孩子宽容大度的好品质而努力吧！