小学低年级看图写话教学研究综述

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看图写话是培养小学生乐于写、想写的重要手段,对培养小学生观察力、思维能力、表达能力起重要作用.本文针对关于看图写话教学存在问题、关于看图写话教学存在问题成因分析的研究、关于看图写话教学策略的研究、关于看图写话教学评价的研究等研究现状进行了分析,最后总结出目前研究存在的不足之处,并提出了今后努力的方向.
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