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<正>小组合作学习能充分发挥学生的主体作用,在合作学习中真正理解和掌握知识、技能及方法,因此它越来越被教师所重视、所接受。但很多的"小组合作学习"仍流于形式,没能把握好学生合作学习的时机,让学生互补互促,共同提高。我们在教学中应注意以下几点:
粮草先行 运筹合作——记小组合作学习案例研究及对策
【摘 要】
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<正>小组合作学习能充分发挥学生的主体作用,在合作学习中真正理解和掌握知识、技能及方法,因此它越来越被教师所重视、所接受。但很多的"小组合作学习"仍流于形式,没能把握
【机 构】
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江苏省张家港市白鹿小学,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年09期
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