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随着教育制度不断完善，对教师的教育需求与教育能力的要求也在不断提高。教师对于学生心理健康的辅导需要与时俱进，这一点在现代化的教学环境中尤为重要。在本文中，通过对高校辅导员的心理辅导能力进行分析来建立并完善相对而言较为科学合理的高校辅导员心理咨询制度，从而更好地推进高校辅导员的工作开展，提高辅导员的工作水平。下文将结合目前我国高校辅导员的工作特点以及高校学生的心理活动特点来进行较为综合地比较分析，以此实现本次分析总结的相关目的。