【摘 要】
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目的:探析为烧伤患者实施心理护理干预对于改善其负性情绪和护理质量的价值和影响.方法:在2019.1年～2019.12年中选择60例展开综合评价和判定,按照患者家属自愿的原则分为观察
【机 构】
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山东省莒南县人民医院 山东 临沂 276600
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目的:探析为烧伤患者实施心理护理干预对于改善其负性情绪和护理质量的价值和影响.方法:在2019.1年～2019.12年中选择60例展开综合评价和判定,按照患者家属自愿的原则分为观察组(心理护理干预)和对照组(常规护理干预),各30例,将其护理水平与质量展开评估.结果:观察组SAS、SDS评分显著低于对照组,且护理满意度显著高于对照组,差异显著(P<0.05).结论:为烧伤患者实施心理护理干预较之常规护理干预,其护理水平与质量更为明显,对于患者的负性情绪护理更为全面和有效,值得推广应用.
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【摘 要】为培养学生的跨文化交际能力，英语教师应在日常教学中把语言与文化有机结合起来。但由于课时少、师资短缺等原因，文化教学在大学英语教学中并未受到重视。为改变这一现状，作者从理论、技术及跨文化教学等三个角度出发，提出博客可以作为一种文化教学的课外辅助工具，弥补大学英语教学中文化教学的缺失，以此培养学生的跨文化意识，从而提高他们的跨文化交际能力。 【关键词】博客；辅助工具；跨文化意识 1.引言