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课程标准指出,要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成”。近几年的教学研究和实践证明,聚焦文本核心价值,有效整合阅读是探究性学习的一条有效途径。
为学而教,整合阅读促探究
【摘 要】
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课程标准指出,要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成”。近几年的教学研究和实践证明,聚焦文本核心价值,有效整合阅读是探究性学习的一条有效途径。
【机 构】
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河南省许昌市襄城县教体局教研室
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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河南省教育科学规划 2020 年度一般课题“初中语文统编教材整合教学策略研究”(课题编号:2020YB1156)阶段性成果。
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