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教学目标： 体会详略得当的写法及表达好处，并能迁移写作。 教学过程： 一、研读课文，感知详略 师：写人物特点，必离不开写事。为了表达奶奶这个“语言大师”老话多，用得妙，文章首先向我们介绍了三件事情。（指名读2～4节）用简洁的语言说说这是哪三件事？
《语言大师》详略得当教学片段
【摘 要】
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教学目标： 体会详略得当的写法及表达好处，并能迁移写作。 教学过程： 一、研读课文，感知详略 师：写人物特点，必离不开写事。为了表达奶奶这个“语言大师”老话多，用得妙
【机 构】
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江苏省南京市梅山第一小学江苏省南京市雨花台区教师进修学校;
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2014年6期
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