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本世纪以来,随着外语教学和研究的不断深入,自主学习这一教学理念逐渐成为国内大学英语教学改革的主流思想,很多高校纷纷成立以促进学习者自主学习能力为宗旨的自主语言学习中心,也出现了许多相关研究。然而,自主学习中心目前在我国尚处在初级发展阶段,关于其有效的使用模式还在不断探索中。文章以建构主义学习理论为依据,提出对于大学英语自主语言学习中心使用模式的一些思考与建议。