【摘 要】
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本文从剖析小学生作文“言而无物”的原因入手,阐述小学生习作教学可以抓住生活和习作过程中的“情趣”这一核心问题,让学生在情趣中学会观察,从而发现美,表达美,使习作言之
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本文从剖析小学生作文“言而无物”的原因入手,阐述小学生习作教学可以抓住生活和习作过程中的“情趣”这一核心问题,让学生在情趣中学会观察,从而发现美,表达美,使习作言之有物,内容充实而具体。
This article starts with the analysis of the reasons why the composition of primary school students is “nothing without words”, and expounds that the primary school students’ teaching of writing can grasp the core issue of “taste and interest” in the process of life and work-making, , Express the United States, make the exercise of something, the content is full and specific.
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