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结合探索性教学模式在高中阶段数学学科课堂开展阶段内的实践效果可知,探索性模式在高中数学教学体系中的纳入与运行,有助于帮助学生针对数学理论知识实现更高程度的掌握,进而兼顾发挥对于高考的服务性功能以及实际生活问题的解决性效用.因此,高中数学教师有必要通过探索性教学举措的有力实践,实现对于学生思维创新能力的增强和实践探究水平的提升,全面提高高中阶段数学学科的教学开展质量.本文简要介绍了探索性教学在高中数学课程开展中的应用意义,着重阐明了当前高中数学所存在的教学缺陷,具体探讨了高中数学探索性教学模式的应用策略,以期能够推动高中领域数学仅教育水平进步.