【摘 要】
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幼儿往往会因为喜欢一个老师而喜欢一项活动,如同我喜欢折纸,班上的孩子们也因喜欢我而喜欢上折纸活动。折纸活动可以培养幼儿的手部动作和注意力,活动结束后,幼儿能够体验到
【机 构】
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河北省廊坊市大厂回族自治县城区第三幼儿园
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幼儿往往会因为喜欢一个老师而喜欢一项活动,如同我喜欢折纸,班上的孩子们也因喜欢我而喜欢上折纸活动。折纸活动可以培养幼儿的手部动作和注意力,活动结束后,幼儿能够体验到一定的成就感。如今,市面上的折纸材料特别丰富,大小不同,花纹各异,能较好地吸引幼儿的注意。可是在以往的折纸教学中,大部分教师会采用以教师为中心的“填鸭式”教学方法:教师一步一步教,幼儿一步一步学,折出的作品都是一样的,极大地限制了幼儿的想象力和创造力。如何改变这种状况?对此,我在本班折纸活动中进行了长时间的探索研究,初步得出了如下的结论:一、营
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