【摘 要】
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二十一世纪是色彩运用多样化的时代.教育界、设计界等都以提高和改善自我与环境为目的研讨色彩的审美价值,当今的色彩运用潮流趋向于追求民族化、个性化、多样化,从而产生了
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二十一世纪是色彩运用多样化的时代.教育界、设计界等都以提高和改善自我与环境为目的研讨色彩的审美价值,当今的色彩运用潮流趋向于追求民族化、个性化、多样化,从而产生了新的色彩秩序感和色彩价值观.因此,我们在对色彩的时代功能与传统审美研究的同时,在物质属性与精神属性方面都应有一个较理性的认识,全面拓展设计艺术中色彩借鉴与色彩创新的教学思路及教学模式,借以提升建筑专业学生的色彩审美价值.
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