模块工具化信息系统建设解决方案——信息系统软件工具包

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模块工具化信息系统建设软件工具包打破了传统政府、企业信息建设软件定制式结构,满足了各类信息系统建设随需应变的需求.本文介绍了该软件工具功能及其应用案例.
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摘 要:有效的作业批改方式,它不但可以评价学生作业本身,也是塑造学生良好素质的一种综合有效的手段,更是师生之间进行感情沟通的纽带;作业评价要关注学生的个性差异,保护学生的自尊心和自信心。  关键词:意义;弊端;策略  一、 课题的现实背景及意义  做作业是学生最经常、重要的独立学习活动。它对于学生巩固课堂所学知识,形成技能技巧,培养和发展能力,都有着重要的意义。作业批改是继备课、上课之后的又一基础
摘 要:小学教育是义务教育的基础,而这其中的数学教育又占有很大的比例,所以小学数学教育就显得格外重要。而小学阶段的学生刚刚离开家庭的庇护,对外界的一切都感到新奇。所以在小学教育的这一阶段老师应该以引发兴趣为主,进行教学时,注意兴趣的引导是十分必要的。本文笔者便对如何提升小学数学教学效率进行了相关策略探讨。  关键词:小学数学;教学效率;提高  无论是过去、现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,
摘要:《小学语文新课程标准》指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”只有让学生在自我的学习过程中,才能与知识相互碰撞、相互回应、相互融合、相互营养、相互创生,才闪烁着一种流动生成的提升美。  关键词:语文教学;个性培养;存在问题;改进对策  新课程理念下的小学语文教学,要求教师了解
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摘 要:在核心素养下,小学英语教学得到了创新,英语教师也以培养学生的核心素养作为教学的目的。英语教师要创新出合理的教学方式进行教学,让学生在英语学习中可以主动学习知识,并且让学生对英语知识有更深刻的了解。在此同时,英语教师要让学生在英语学习中了解英语知识可以结合到生活中使用,而且英语知识有很大的价值,这才可以让学生主动的参与到英语教学当中。英语教师有效地培养学生的核心素养,让学生掌握学习英语知识的
摘 要:沟通可以有效促进人和人之间的了解,加深人与人之间的认识,增强人与人之间的感情,对于小学班主任而言,注重沟通的艺术可以提高整体工作效率,班主任不但要负责班级的日常教学工作,也需要负责班级的管理工作,注重沟通的艺术性,可以促进班级管理更好进行。小学是学生进行学习的基础阶段,但是小学生处于发育阶段,思想意识比较活跃,行为比较冲动,这为班主任的管理带来了一定的困难,班主任在班级管理中不仅仅需要和学
摘 要:现阶段,很多幼儿园的班级都开辟了自然角。利用自然角,可以有效激励幼儿探究世界上的动植物,有利于孩子认知自然万物,分析人、自然和世界的关系,促进幼儿认知自然、认知社会。本文即以此为出发点,探究当前幼儿园中自然角的利用现状,并分析自然角培养幼儿探究能力的具体策略。  关键词:自然角;幼儿;探究能力;培养  人们学习的欲望来源于心中的好奇心和求知欲。对于幼儿来说,幼儿园教师应该尽可能多挖掘教育资