【摘 要】
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<正>美术的内涵是创造。自觉地、理性地进行创造性思维可使我们发挥创造力,是我们美术教育中不可忽视的教学内容。美术教育中人的尺度,是指以人为主体的艺术思维。只要我们善
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<正>美术的内涵是创造。自觉地、理性地进行创造性思维可使我们发挥创造力,是我们美术教育中不可忽视的教学内容。美术教育中人的尺度,是指以人为主体的艺术思维。只要我们善于正确地培养和引导学生的创造性思维活动,通过大量的艺术实践,其收效是显而易见的。明代雕刻家计成在所著《园冶》一书中,提出了"三分匠七分主人"的主张,这里所指的"匠"就是技巧,这里所指的"人"则是思维。三分技巧而七分思维的主张,正确地阐述了思维与技巧的主次关系,同时也说明了艺术思维对于美术教育的重要性。
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