过渡玻璃封接的大口径脉冲氙灯研究

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报道一种过渡玻璃封接的大口径脉冲氙灯,其密封性能好,极限负载大,基本输出特性与过渡玻璃封接的小口径脉冲氙灯基本相同。主要在ICF研究中用作大功率激光器的泵浦光源。 Reported a transition glass sealed large-diameter pulsed xenon lamp, the sealing performance is good, the ultimate load, the basic output characteristics and transition glass sealed small-caliber xenon lamp is basically the same. Used primarily as a pump light source for high-power lasers in ICF research.
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摘要:阅读教学是语文教学中的教学内容之一,语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。阅读是小学生获取科学文化知识的源泉,阅读教学事关语文教学的质量。  关键词:阅读能力;概括力;阅读技能;思维品质    阅读能力的内容主要是:认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力和运用能力。它们之间相互联系互为补充,认读能力是理解能力的出发点和前提条件,只有认读能力得到锻炼和提高,才能促进理解能力的协调发展,与此同
培养学生自主学习,发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主人,已是语文课堂研究的主题,时代的呼唤。然而在我们工作的周边地区,农村小学的语文课堂教学,学生主体作用的发挥,教改的步伐仍然显得缓慢。学生没有机会参与学习活动,只是被动的接受知识,整个课堂气氛紧张而沉闷。那么如何引导学生积极主动地参与学习、发挥主体作用成为学习的主角呢?结合自己的教学实践,谈谈以下几点想法。  一、读中感知,着力自主  “读”