【摘 要】
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兴趣是学习的助推器,它是最好的老师,直接影响学习的效果.为此,我们要深化教学改革,培养学生学习数学的兴趣,要善于挖掘教材潜力,创设美好的问题情境,以便激励、唤醒、鼓舞学
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兴趣是学习的助推器,它是最好的老师,直接影响学习的效果.为此,我们要深化教学改革,培养学生学习数学的兴趣,要善于挖掘教材潜力,创设美好的问题情境,以便激励、唤醒、鼓舞学生,激发他们自主探索学习,激发他们以饱满的学习热情去探究问题.同时,还要重视创设开放问题,
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