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提到学科之美，很多学生都会想到音乐的动人旋律，优美意境：绘画的瑰丽色彩，生动气韵；语文的诗词歌赋，佳作名篇。而对数学，一些学生则认为数学很抽象，认为数学的公理、公式、定理仅仅是数学家头脑思维的产物，枯燥乏味。毫无美感，因而视数学如畏途，兴趣淡漠。
在数学学习中发现美感受美
【摘 要】
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提到学科之美，很多学生都会想到音乐的动人旋律，优美意境：绘画的瑰丽色彩，生动气韵；语文的诗词歌赋，佳作名篇。而对数学，一些学生则认为数学很抽象，认为数学的公理、公式、定理仅仅是
【机 构】
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湖南省桃江县职业中专
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年31期
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