【摘 要】
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以往的植物资源学实验课主要是配合课堂讲授内容,对一些资源植物进行鉴定及有效成分的提取分析。几个教学循环后,我们感到其内容与有些专业基础课重复,没有体现出该课特点。1
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以往的植物资源学实验课主要是配合课堂讲授内容,对一些资源植物进行鉴定及有效成分的提取分析。几个教学循环后,我们感到其内容与有些专业基础课重复,没有体现出该课特点。1990年初,我们提出一套改革方案,在野植87和88两个年级实施后,收到了较好的效果。 一、教学内容的改革 实验内容突出综合技能的培养。 1.根据学科特点设置实验课内容 植物资源学的主要特点之一是利用多学科知识和方法解决本学科问题,学科知识综
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