【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。” 识字是阅读
【机 构】
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贵州省福泉市鱼酉中心小学 贵州 福泉 550500
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《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。” 识字是阅读和写作的基础，是学习各种知识的必由之路。对于老师来讲，识字又是一项艰巨的任务，因为中国汉字的数量太多，而且字形复杂，学生难记难写；字音字义又变化多端，学生实在是比较难以掌握，因此，“识字”是小学生的难关，是低年级老师教学中的重点。
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