【摘 要】
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[目的]探讨PBL教学法结合案例教学法对高职护生在外科护理临床见习中的应用。[方法]单纯随机抽样法抽取130名大专见习护生分别选入实验组（n=65）和对照组（n=65）。实验组实施PBL教
【机 构】
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常德职业技术学院（护理系）,湖南省株洲市芦淞区疾病预防控制中心,湖南省株洲市天元区疾病预防控制中心
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[目的]探讨PBL教学法结合案例教学法对高职护生在外科护理临床见习中的应用。[方法]单纯随机抽样法抽取130名大专见习护生分别选入实验组（n=65）和对照组（n=65）。实验组实施PBL教学法和案例教学法相结合的教学模式,对照组采用传统讲授法,对出科考试成绩进行初步统计及比较。[结果]实验组护生考试分数比对照组护生高（t=5.528,P〈0.05）,两组间差异有统计学意义;两组均无＂不及格＂护生,实验组高分段（81分～90分和91分～100分）护生多于对照组,且大多数（81.54%）护生支持实行新教学方法
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