童年于每个孩子而言，都是唯一的，每个孩子都应拥有一个快乐的童年。孩子，首先应该是快乐的，然后才会健康，才会杰出。
　　
　　给孩子独立的人生
　　每个孩子都是一个独立的个体，他们的性格、潜能各不相同，也各有长处。作为家长，不能把孩子当成一件物品，规定他按照计划长大，要求他十项全能而且样样比人强。
　　教育学家吉姆·泰勒曾说过：让孩子拥有自己的人生，是父母给孩子最重要的一份礼物。的确，尽管家长给了孩子生命，但并不代表孩子是家长的所有物。他是独立的个体，有自己的想法，必须经过困难和挫折的磨炼，这是生存的基础，也是成长的需要。假如家长事事帮他，处处护他，就等于剥夺他独立成长的权力。
　　
　　营造幸福的合家欢时光
　　在被爱中长大的孩子，才是快乐的，才会有健康的心态；也才会懂得宽容，懂得去爱别人。
　　家长应格外珍惜和孩子共度的合家欢时光，悉心营造合家欢的氛围。一本书、一个故事、一首儿歌，甚至一首顺口溜、一个手工，都会诱发出孩子一连串的奇思妙想和阵阵银铃般的笑声。作为父母，难免会情绪低落；孩子也正处于爱玩爱闹的阶段，难免会调皮和淘气。如果父母带着情绪进家门，那么，孩子的调皮和淘气就会被放大。长此以往，孩子活泼的天性就会被大人压抑的情绪所扼杀。
　　
　　营造安全感
　　比如，在陌生的环境多陪伴孩子；在困难和挫折面前，与他一起面对，支持和鼓励孩子。在家长用爱心编织的安全网中，就算遭遇失败，孩子不会一直陷在悲伤难过的负面情绪里，会勇敢爬起来再尝试，而且，孩子正处于对世界充满好奇，渴望探索的求知阶段里，这时最需要的就是来自父母的安全感。
　　
　　关心孩子的一言一行
　　关心孩子的一言一行，不但在于爱孩子；更在于，家长希望孩子知道，家长在聆听他的每一句话，在注意他的每一个动作，在尊重他的一言一行！
　　记得“蚌壳理论”指出，要让蚌壳吐沙，必须把它泡在温水里。成长中的孩子，不可避免会有逆反的心理，就像坚硬的蚌壳，如果以居高临下的姿态用力敲打蚌壳，为了自我防卫，它会闭得更紧，甚至永远不再张开。所以，家长要和孩子站在同一个高度，把孩子当成朋友，营造一个“适温”的环境让他“吐沙”倾诉心事。
　　此外，孩子的变化是一个渐变的过程，应注意观察孩子细微的变化。比如，饭量的增减、情绪的波动等等。通过观察孩子的日常变化，可以及时掌控孩子的健康状况和行为习惯，确保孩子有一个健康的身体和一份快乐的心情。
　　
　　让孩子做感兴趣的事
　　兴趣，是一切行为的先导！对于孩子感兴趣的事情，在确认合理合法安全的前提下，家长应放心放手让孩子去做。其一，这是孩子自发自主要做的事，有利于培养孩子的兴趣和个性；其二，对有兴趣的事，孩子必然会主动学习，也愿意花费心力，这个过程也当然轻松快乐，即使是碰上困难，也比较愿意再尝试下去，这有助于培养孩子的信心和毅力。