高校田径教学渗透德育教育的途径研究

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田径教学是高校体育教育中的重要组成部分,是德育的重要载体,是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展的人才不可或缺的重要途径.该文通过文献资料法、问卷调研法等方法对高校田径教学渗透德育教育的现状及存在的问题进行具体道德分析,并提出高校田径教学渗透德育教育的有效途径,为高校体育教学渗透德育教育提供一定的参考.
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该研究围绕“体育消费行为”主题,引入社会比较视角探讨“社会性”的人如何产生体育消费行为,运用社会比较理论、参照群体理论、感知价值理论探讨了目前体育消费行为中的社会比较类型、体育消费者的参照对象选择、参照群体的影响、自身感知到的价值,以及在信息收集、消费决策到购后评价过程中的行为反馈.研究认为:社会比较视野对体育消费的全过程有着重要影响;体育消费行为的研究需反省,避免不健康、不可持续的体育消费观念,同时研究主题和视角可以更多元化.
为深入贯彻党的十九大精神,落实《国家职业教育改革实施方案》,将公平与质量作为目标、突出职业特色教育作为要求、立德树人作为根本任务的中职体育教育,需要在中等职业教育教学工作中,切实加强中职体育教育工作的开展.以提升学生身体素质为宗旨,在体育活动的开展中对中职学生进行德育教育,将德育渗透工作融入进社团活动中,正确引导中职生的世界观、人生观和价值观;对丰富德育理论体系、实践德育途径、提升德育实效产生积极效应.
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高校体育社团以促进大学生的身心健康发展为出发点,为大学生搭建了一个良好的平台,有助于他们在体育活动中提升人际交往能力、释放学习压力和其他不良情绪,从而不断提高、完善自我.该文从体育社团、高校及学生自身3个方面出发,探索提高大学生身心健康水平的有效途径,充分发挥体育社团在大学生心理健康中的积极作用.
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