【摘 要】
：
在经济社会发展的新形势下,随着现代化建设进程的不断推进,推动乡村振兴逐渐成为我国发展的重要目标之一.党的十九大做出了实施乡村振兴战略的重大决策部署.在战略规划过程中,人力资源作为发展的中坚力量受到了更多的关注和重视.结合实际对乡村振兴背景下的人才培养工作展开讨论,并以此为着眼点,针对职业教育助力乡村振兴战略的具体策略进行了深入分析和研究,期望能为推动乡村振兴提供有益的参考.
【机 构】
：
辽宁金融职业学院,辽宁沈阳 110122
论文部分内容阅读
在经济社会发展的新形势下,随着现代化建设进程的不断推进,推动乡村振兴逐渐成为我国发展的重要目标之一.党的十九大做出了实施乡村振兴战略的重大决策部署.在战略规划过程中,人力资源作为发展的中坚力量受到了更多的关注和重视.结合实际对乡村振兴背景下的人才培养工作展开讨论,并以此为着眼点,针对职业教育助力乡村振兴战略的具体策略进行了深入分析和研究,期望能为推动乡村振兴提供有益的参考.
其他文献
以古村落空间保护与发展为案例,提出利用传统智慧的方法来构建优秀传统文化营造新模式.基于乡村的地域性和历史性特征来确定古村落的空间保护方法与策略,并分析其优秀传统文化营造理论、技术和方法,将其应用于乡村振兴和古村落保护的实践中,给古村落及优秀传统文化保护与传承带来了机遇与挑战.从保护、营造等方面提出应对策略,旨在为当前优秀传统文化营造提供新的视角和新的思维.研究表明,当今优秀传统文化营造下的古村落空间保护缺乏科学性措施,需要提出以地域性和历史性特征为核心的优秀传统文化营造体系,将理论与方法应用到实际的乡村建
多元化安置模式和居民满意度是因地制宜推动城市更新的关键因素.通过对中华人民共和国成立以来上海市城市更新中安置模式的历史梳理,说明就近安置模式是多元安置的有效补充.以上海市河间路保障房项目为例,分析就近安置模式的操作过程和规划设计策略,并以居民满意度的调查方法获取居民对就近安置模式的接受度、评价与优化意见.指出大城市的城市更新中拆迁安置应当给予居民多样的选择,其中就近安置模式值得进一步研究与发展;未来应用过程中宜着重改善户型设计,提升公共交通和配套设施的适老化服务,并进一步保障低收入居民的就业等民生问题.
2022年是实施“十四五”规划的重要一年,也是全面推进乡村振兴的深化之年.作为“三农”领域主流媒体,农民日报始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,立足新方位、把握新形势、找准新坐标,守正创新、担当使命,做新振兴好文章、唱响“三农”好声音,不断提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力,为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化营造良好舆论氛围.
推动媒体融合发展、建设新型主流媒体是我们面临的一项紧迫课题.当前,传媒业变革驶入深水区,媒体融合转型进入爬坡过坎期,在内容供给侧结构性改革、传播渠道拓展、传播能力提升、媒体经营等方面都面临着不少挑战,也催生新的机遇.2020年9月,中办国办印发《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》,吹响了媒体融合向纵深发展的新号角.
在新时代教育改革背景下,高校旅游管理专业要想取得更大的突破,课程思政是一条必然的发展之路.立足学科思政建设这一大的出发点,深入剖析旅游管理专业发展过程中的创新举措,牢固树立以改革促发展、以改革创新路的教育理念,从培养目标、根本保障、教学特征以及实践应用等多元化视角进行系统化、全方位分析,坚持以人为本,在思政教育与旅游管理专业化发展之间架设桥梁.二者的融合发展是未来教育改革的必由之路.
大学生就业一直是社会关注的热点话题.随着我国经济增速放缓、经济结构转型升级,就业环境发生了较大变化,加上新冠肺炎疫情的影响,使得就业市场的不确定性增加,大学生就业压力不减.“双创”教育理念,为大学生就业提供了新的思路.研究“双创”视角下高职学生的就业观,有利于促进学生转变观念、提升就业率.通过“双创”提出的背景、内涵及就业观内涵的阐述,指出当前高职学生就业观存在的问题,提出了“双创”视角下转变就业观的策略.
在高等教育普及化背景下,高职大学生教育管理模式面临着新的挑战.高职院校要整合资源,根据高职大学生的特点与高职大学生管理现状,探索符合高职大学生教育管理的工作规律和实用策略,探索和创新大学生教育管理模式,更好地解决高职大学生的实际问题.
多维教评模式是基于导师制的新型教育评价方式,是落实职业教育工匠培养的根本途径,同时也是提高人才培养质量,落实立德树人根本任务,实践《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》的必由之路.主要研究构建基于工匠精神培养,基于过程和方向的全新的教学评价模式,构建校企两个主体、学生四个维度的人才评价方法,致力于对学生爱国爱家精神、基本知识、专业技术、工匠精神、人文素养的培养.
教育部等九部门联合下发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,强调突出实习实训基地育人职能,走产教融合发展道路.在分析产教融合型实习实训基地人才培养背景基础上,挖掘产教融合型实习实训基地人才培养存在的问题,提出从校企双制和工学一体、校企协同育人、校企融合思政教育、校企合作开发课程和教材、课题研究和技术支持、加强“双师型”教师队伍建设、提升社会服务职能等七个方面,探寻提升产教融合型实习实训基地育人职能的路径.
当前,我国高校研究生数量较往年大幅增加,研究生培养模式也相应渐趋多元化,这给传统的研究生管理模式带来新的挑战.分析当前高校研究生管理状态、研究生管理存在的问题,对高校研究生管理模式改革进行粗浅的思考与探讨.