【摘 要】
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“这一题已经错过很多次了”，我又耐心地不厌其烦地一遍又一遍地讲。可能是太复杂了吧，或者是我讲得不够清晰，于是我再次捋清思路讲了起来，但还是有个别的孩子用迷茫的眼神看着我
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“这一题已经错过很多次了”，我又耐心地不厌其烦地一遍又一遍地讲。可能是太复杂了吧，或者是我讲得不够清晰，于是我再次捋清思路讲了起来，但还是有个别的孩子用迷茫的眼神看着我。我“黔驴技穷”，没办法了，只能说:“这样，让我们已经懂的同学来讲一讲。”于是我让一位同学上讲台来。在我看来这位同学讲得也不太清楚，前言不搭后语，缺乏些逻辑性，但下面的同学居然听懂了，而且似乎还懂得很透彻。由此我想起了小时候的一个故事。
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