摘要 数学学习活动中智力因素与非智力因素相辅相成,非智力因素的培养着重在激发学生积极的学习动机,培养学习兴趣,培养良好的情感和坚强的意志品格,可以促进学生智力因素的提高,有利于素质教育的落实,使学生终身受益。 关键词 非智力因素;动机;兴趣;情感;意志品格 数学课程理念强调,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式,
结合初中历史与社会课程课堂教学实践,根据预设与生成的关系,重点分析在新课程下历史与社会课堂如何做好预设,实现自然的动态生成,提高课堂教学质量。
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高职教育的目的是培养高级应用型人才。针对目前存在的问题,我们要更新高职教育质量意识、评价标准和教师质量评价观。大力实施“双证书”或“多证书”制度,要使学生获得较高等
1 历史新课程资源的种类 1.1 以历史教科书为核心的历史教材 历史教材是历史课程资源的核心,是进行教与学的基础。它能够引导学生利用已有的知识和经验,去主动探索新知,提高实践能力、合作能力和创新精神。 1.2 图书馆 它是历史课程资源的一个重要组成部分。图书馆的相关资料包括历史文献、通俗历史读物、历史期刊、历史小说及考古、文学和旅游等方面的读物,这些图书资料能够丰富学生的社会、人文知识,加
《浙江省中小学教育技术装备管理规则(试行)》中,明确了中小学图书馆是学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆的基本任务是贯彻党和国家
摘要 结合教育技术学专业培养目标和数据库原理与应用的课程特点,重视理论与实践内容的合理安排以及多种教学方法的应用,并注意激发学生的学习兴趣,是上好该专业该门课程的关键。 关键词 教育技术学;数据库原理与应用;教学研究与实践 中图分类号:G652 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)30-0034-02 Study and Practice about Teaching o