学讲课堂模式下初中数学教学存在的问题

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“学讲课堂”最大亮点是学生自主先学,小组讨论,汇报展示,质疑拓展,检测反馈。“学讲课堂”宗旨是尊重学生的个性,通过让学生自学,交流,讨论,汇报等,让学生学进去,讲出来。但“学讲课堂”存在很多问题:自学准备知识流于形式,疑难问题汇报成摆设;例题教学不敢放手让学生在讲台上演讲或板书;教师语言不规范,不能平等对待学生等。
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