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阐述情感在初中三个阶段的体育教育中起的作用及教学中影响学生情感的因素，论述在体育教育中调节学生情感的方法。情感是人对客观事物态度的体验，反映着客观事物与人需要之间的关系，它对实践活动和认知活动有着直接的影响。在《教育———财富蕴藏集中》一文写到：未来的教育不是以认知内容的获得为主，而是认知以外的情感知识的获得与情感能力的培养。教育不仅是帮助人们取得成功的一种手段，更为重要的是它还是一个非常个性化的过程，是塑造完善人格的过程。如何培养学生并挖掘和充分发挥学生的积极情感，从而提高教学质量，是体育教师共同面对的问题。