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为了激发小学生上课的兴趣,当老师的不妨采用一些“变通”手法。如以好奇或夸张的目光扫视教室四周;在黑板上画笑嘻嘻的人头之类。这是伦敦教育当局举办的一次教师短训班讲授的内容之一。短训班的授课人还说,模仿学生的形体语言,会有助于营造恰当的课堂氛围。
英国提出教学新思路
【摘 要】
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为了激发小学生上课的兴趣,当老师的不妨采用一些“变通”手法。如以好奇或夸张的目光扫视教室四周;在黑板上画笑嘻嘻的人头之类。这是伦敦教育当局举办的一次教师短训班讲授
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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1999年1期
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