【摘 要】
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如何培养和提高学生的学科能力已成为中学历史教学研究的热点,但是,在能力培养的方法和途径上存在一些错误倾向,一是空谈型,脱离教材,沉于各种题型的解题指导,二是所谓“求实
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如何培养和提高学生的学科能力已成为中学历史教学研究的热点,但是,在能力培养的方法和途径上存在一些错误倾向,一是空谈型,脱离教材,沉于各种题型的解题指导,二是所谓“求实”型,拘泥教材。沉于历史事件过程的讲解。前者不能立足教材,后者不能超越教材,这些都不利于学生能力的培养。只有立足教材并超越教材。深化教材知识,才能实现知识的升华。促进能力的提高。至于如何深化教材,我们谈谈几点看法: 一、要以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导 辩证唯物主义和历史唯物主义是人类认识世界和改造世界的思想武器,是分析历史现象、研究
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