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数学教学应贴近现实生活,问题情景导入新课时,要以学生熟知的事物为例;设计问题时,要设置与现实生活密切联系的问题;解决问题提倡学生动手实践,自主探索与合作交流,而对学有余力的学生,应给以更多的机会。
贴近现实 让数学变得生动活泼起来
【摘 要】
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数学教学应贴近现实生活,问题情景导入新课时,要以学生熟知的事物为例;设计问题时,要设置与现实生活密切联系的问题;解决问题提倡学生动手实践,自主探索与合作交流,而对学有
【机 构】
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福建省漳浦道周中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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