契合“两型”学校创建 探索生态德育途径

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<正>当前形势下,学校德育应更多地朝着培养学生和谐处理人与自身、人与自然的关系,以及关心自然、关心社会、提高生命质量方面努力,培养学生的生态智慧、生态意识和生态能力,重视生态德育。生态德育是指学校以生态学、环境科学、教育生态学、教育社会学、教育心理学等科学原理为指导,以环境(包括自然环境、社会环境和文化环境)对个体道德素质的影响为逻辑基点,按照系统网络的观点,发掘一切可以利用的育人资源,通过学校德
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