【摘 要】
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20世纪30年代,在中国共产党的领导下,掀起了一场拯救中华民族危亡的革命音乐运动。在这场“持久战”中,诸多音乐家们纷纷投入进来,用歌唱鼓舞斗志,聂耳就是其中一人,他把笔比
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20世纪30年代,在中国共产党的领导下,掀起了一场拯救中华民族危亡的革命音乐运动。在这场“持久战”中,诸多音乐家们纷纷投入进来,用歌唱鼓舞斗志,聂耳就是其中一人,他把笔比作刀枪,为人民呐喊,为前方的战士鼓气。他的歌曲跳动着时代的脉搏,喊出人民群众心灵深处的声音,谱写生活在社会底层的劳动人民真实的生活写照。聂耳一生共创作37首歌曲,这些都是他生前用不到两年的时间所写,尤其是他的艺术歌曲,塑造了一个个坚韧不屈的女性形象。本文我将以聂耳的艺术歌曲为研究对象,充分体会聂耳艺术歌曲中所饱含的真情实感以及歌曲背后的演
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摘 要：小学数学教学中，教师想要高效率地巩固学生的数学知识基础，就必须积极引入创新的教学手段。创设问题情境是一种新型教学措施，它不仅更符合小学生的思维特点和心理需求，还非常适用于小学数学教学。主要探讨了小学数学教学中问題情境的创设方法，从而实现有效的问题情境创设，锻炼学生的思考、探索能力和解决问题的能力，助力教学目标的顺利实现。 关键词：小学数学;问题情境;创设 随着我国教育改革事业的稳
摘 要：创客教育不仅能够扩大学生的知识面，还可以为学生未来的学习奠定坚实基础。首先介绍有关创客教育的基本概念，并且分析出在创客教育模式下小学信息技术教学中一些潜在的问题，最后主要针对这些问题提出一些相关的措施。 关键词：创客教育;小学信息技术;教学实践 随着时代的进一步发展，信息技术在社会各个领域中都具有十分广泛的应用，但是在小学信息技术教学中，教师需要充分利用这种基本教学形式，并且可以
《越人歌》是我国保存下来最早的一首翻译作品,它跟楚国的其他民间诗歌一起成为《楚辞》的艺术源头,具有重要的历史意义和地位。本文将从历史文献对《越人歌》的主人翁公子皙
摘 要：当下教育，追求对青少年综合素养的培育，尤其是创新思维，其是激发创造力，推动社会发展的重要基础。在小学音乐教学中，应当转变传统教学中单一授课方法的局面，采用多样化的授课形式，强化对青少年创新思维的训练。对小学音乐教学如何激发学生思维创新展开了探究，并提出相关教学建议。 关键词：小学音乐;音乐教学;思维创新 音乐是开拓小学生心智及发散思维的关键课程，为此如何充分发挥这门科目的效能，便
摘 要：近年来，击剑运动在我国发展迅猛，核心力量训练在运动训练中的应用研究引起了不少人的关注。加强核心力量的训练对提高初中击剑运动员击剑技术的实效性、快速准确性、预见性和应变性都有积极的作用。加强核心力量的训练，能使自身的身体更加强壮，思维更加灵活，从而更加高效地与对手进行对抗。在初中击剑运动员训练中，以进行静力、瑜伽、弹力带和瑞士球练习等能有效提升初中击剑运动员的核心力量水平，增强初中击剑运动员
“浪漫主义”时期是西方音乐史中最具有代表性的时代。而在当前的时代背景下,西方国家“动荡”剧烈,所以浪漫时期的钢琴音乐中包含着较多的“英雄情结”,体现了音乐创作者们
摘 要：学生升入小学后由于学习模式的改变，会产生衔接问题，体育课对学生的影响却不大。因为学生经过幼儿园的学习比较适应文体活动，但是随着小学学习年级的增高，难免会对加重的学业产生压力，此时部分小学生会产生对重复的体育课感到枯燥的心理。传统教育模式下，按部就班是学习的根本。但是新时代教育模式教师大多将寓教于乐的方式渗透到教学中，让学生对学习产生兴趣后，引导学生主动学习的热情。因此，要讨论体育游戏在小学
南宋音乐家、诗人姜夔在音乐理论和创作中留存下较丰富的文献史料。文章在国内学界的研究基础上,探讨其在所处历史时代中倡导“崇雅贬俗”的音乐观念,且在具体的音乐创作中皆