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从指导思想、课程定位、课程目标、课程内容与要求、教材的开发与利用、教学设计、教学评价等方面对课标的编制提出一系列新理念,为职业课程开展理实一体化项目教学提供了强有力的支撑平台。新理念的精髓是:课程教学要由现行的"先储备知识再发展能力"向"知识储备与发展能力同步进行"转变。
示范性职业院校“项目课程教学标准”的编制
【摘 要】
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从指导思想、课程定位、课程目标、课程内容与要求、教材的开发与利用、教学设计、教学评价等方面对课标的编制提出一系列新理念,为职业课程开展理实一体化项目教学提供了强
【机 构】
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江苏海事职业技术学院,南京油运股份有限公司
【出 处】
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航海教育研究
【发表日期】
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2013年04期
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