【摘 要】
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和文学一样，数学是所有相关学科中的“爷爷辈”，犹如一棵大树，从数学这个树干又生出了许多的枝丫，它们就是广泛应用于社会生活中的一些二级学科和边缘交叉学科，如控制学、统计学等等。它们和数学一道构成了理学和工学这两个大花园的艳丽芬芳。 数学是所有学科发展的基础学科，所有科技与学科的发展最终都能归结到数学的突破。而数学本身又是在不停的发展与完善中，通过自身的完善加速其在科学领域内的应用。这势必要求数学的
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和文学一样，数学是所有相关学科中的“爷爷辈”，犹如一棵大树，从数学这个树干又生出了许多的枝丫，它们就是广泛应用于社会生活中的一些二级学科和边缘交叉学科，如控制学、统计学等等。它们和数学一道构成了理学和工学这两个大花园的艳丽芬芳。
数学是所有学科发展的基础学科，所有科技与学科的发展最终都能归结到数学的突破。而数学本身又是在不停的发展与完善中，通过自身的完善加速其在科学领域内的应用。这势必要求数学的从业者不仅要具有缜密的逻辑思维能力、敏锐的洞察力以及对其他学科发展状况的广博知识，还必须有使自我学科成果应用于其他学科的宽阔的胸怀。
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三角函数的最值问题是三角函数基础知识的综合应用，是和三角函数求值问题并重的三角中重要题型，是高考常考内容之一，解这类题，不仅要用到三角中的各种知识，而且涉及到求最值的诸多方法，因而成为高考命题的热点，在求解中一要注意三角函数的变形方向，二要注意正、余弦的有界性，还要注意灵活选择解题方法，下面就常见的一些三角函数最值问题，分类选解如下。
所谓函数特殊化思想，就是把已知条件中不含函数解析式的抽象函数通过联想，特殊化为我们已经学过的或者所熟悉的函数，通过利用所熟悉函数的性质来求解所要求解的问题，这种方法使用的前提是在特殊化的过程中必须保证所特殊化出来的函数一定要满足题目中所给的已知条件!下面通过2007年高考中所出现的部分函数问题，谈谈函数特殊化思想方法的使用：
解析几何是中学数学教与学中的一大难点，有很多学生甚至在学完本章后，遇到具体问题还往往不知从何下手，解决这一难点，关键是要有正确的思维策略，下面作一个简单介绍。
当有些题目直接求解感到困难时，我们可换个角度，从结论出发，向前探究，即避开正面强攻，从问题的反面进行思考，先假设结论成立，然后探究它成立的原因，再就这些原因分别研究它们成立又各需要具备什么条件，这种由结果探究原因的思维方法就是常说的逆向思维法，它的具体表现形式有反证法、分析法、补集法、逆否命题法、反例法等，近几年的高考试题重视对考生逆向思维运用能力的考察，本文仅摘几例进行剖析。
一个不容忽视的事实是，现在的高三学生都或多或少地存在着心理压力，而考试焦虑与怯场更是普遍存在，考前适度紧张是必要的，只是不能过分紧张，怎样才能做到这一点呢?在应试指导中，关键是要能正确对待考试，为此可想一想万一考不好的对策，作好考不好的心理准备；同时，对自己的期望也要实事求是，不必作过高的期望，这样，心理负担自会减轻，就可以“轻装上阵”了， 怯场(严重者甚至会晕场)产生的原因很多：复习不好，心里
为避免繁琐的计算和推证，选择题常可用“特例法”来解，所谓特例法是用满足条件的特例代替题设普遍条件，进行合理科学的判断——否定其肯定，从而达到快速解题目的，常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形等。
如果说高考是一座独木桥，那么我是有幸闯过这座桥的幸运者。现在，我已是武汉一所“211”重点大学的学生了，回望高考，其实也没有想象中的那么可怕，有些高考感想可以和大家分享。 我认为高考备考最重要的是要调整好心态。只有拥有一个平和稳定的心态，学习才会有效果。首先，要不断看到自己的进步。不用管别人手中的花有多美丽，只需在乎自己手里是不是已拥有了蜂蜜。其次，要看清自己的现实位置，既不要好高骛远也不要妄自
在生产、生活中我们会面临各种各样的数据，并且要对这些数据进行处理，才会对我们下一步的工作有指导作用，而最常利用的统计方式为直方图，什么是直方图?直方图即是将所收集的测定值、特性值或结果值，分为几个相等的区间作为横轴，并将各区间内所测定值依所出现的次数累积而成的面积，用柱子排起来的图形，因此，也可叫做柱状图，我们利用直方图可以了解分配的形态、过程分析与控制、观察数据的真伪、计算产品的不合格率、求分配
本试卷共21题，满分150分，考试时间120分钟 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
短语动词在近年的高考单项填空中较为多见，其中对“V+UP”的考查尤为突出，本文归纳了最近6年全国卷及各省市区与此有关的考题，并对高中阶段常见的50个“V+UP”重点短语