【摘 要】
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玉器设计与制作专业宜采用师徒制教学模式,其原因有三。一是学校缺少高技艺专职教师,须聘请玉器专家承担教学任务;二是职业院校与企业和行业协会之间需要进行'产学研'
【机 构】
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蚌埠经济技术职业学院传媒艺术系,蚌埠学院外国语学院
【基金项目】
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安徽省质量工程暨校企合作实践教育基地项目(2017sjjd094);安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0992);蚌埠市社会科学规划项目(BB18D013)
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玉器设计与制作专业宜采用师徒制教学模式,其原因有三。一是学校缺少高技艺专职教师,须聘请玉器专家承担教学任务;二是职业院校与企业和行业协会之间需要进行'产学研'对接才能取得共赢;三是玉器行业的技艺具有保密的要求,适合采用传统师徒制的教学模式。由此可见,高职玉器人才培养的教学模式不能采用单一形式,而须采取多样化形式,也就是要在师徒制形式的传统教学模式基础上创新发展,采用课堂教学、工作室教学、工学交替教学等模式来培养玉器设计人才,唯此才能保障本专业的优势传承和学生综合能力的切实提升。
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