【摘 要】
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随着我国社会经济的不断发展,对专业性人才的需求越来越高,技校为了迎合我国的工业经济发展要求,开展了“变频技术”课程,旨在为学生的未来工作奠定良好的理论基础。但是我国
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随着我国社会经济的不断发展,对专业性人才的需求越来越高,技校为了迎合我国的工业经济发展要求,开展了“变频技术”课程,旨在为学生的未来工作奠定良好的理论基础。但是我国的变频课程起步时间较晚,教学中还存在很多缺陷,导致教学质量难以提高。本文通过对驱动教学法进行分析,研究如何在“变频技术”这门课程中创新教学模式,从而提高教学实效性,加深学生的知识掌握能力。
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