浅析“表现性目标”取向对思想政治课情感态度价值观目标实现的作用

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本文针对高中思想政治课教学目标中情感态度价值观目标在陈述、设计、要求、评价中的问题,倡导新的教学目标价值取向"表现性目标",以期对高中思想政治课教学有所裨益。
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