论文部分内容阅读
初中英语教学如何培养学生兴趣
【摘 要】
：
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此，笔者认为，兴趣教学的核心问题是创造一个和谐融洽的师生关系和轻松、愉快的学习环境，采用灵活多变的教学方法，让学生做中学、学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。如何激发学生学习英语的兴趣，怎样改进英语教学方式方法，就成了初中英语教师教学实践的主攻方向。笔者在教学实践中，做了以下探索。 一、巧妙导入，激发学生兴趣 在初中英语教学中，“导入”是教师在教学中
【机 构】
：
重庆市铜梁县巴川中学
【出 处】
：
中华少年·研究青少年教育
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
一、导学案的内涵 “导学案”是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案，是师生共同教与学，同步操作的学习文本。是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有“导读、导听、导思、导做”的作用。 二、编写实施导学案的意义 通过“导学”这一手段，突出“以学生为中心”的主体参与、自主学习的主体地位，变学生的“被动学习”为主动学习，使学生能够在导学案的引导之下，
期刊
◆摘 要：近些年来，我国教育事业的发展越来越受到人们的重视，并且教育也成为社会各界广泛关注的话题，而我国为了让教育事业能够获得进一步的发展，对教育实行了相应的改革，以此促进学校教育教学的有效发展。其中随着新课程改革教育教学理念的逐渐深入，高中语文课堂中的古诗词教学中存在的问题一一显露出来，如何在新课改的背景下，让高中语文古诗词教学质量得以提高，并获得良好的教学效果，是本文所要分析的问题。 ◆关键
小学阶段是一个人发展语言的黄金时期，“口语交际”是语文课程的重要内容，也是小学生必须掌握的语文基本功之一。那么如何培养小学生口语交际能力呢？下面谈谈自己的体会。 一、创设教学情境，引导学生渴望口语交际 口语交际教学，情境的创设是关键。口语交际是在特定的情境里产生的语言活动，这种语言交际活动离开了“特定的情境”就无法进行。 1、多媒体渲染 兴趣是最好的老师，小学生好奇心强，注意力容易分散，利
期刊
服装美术设计是一门综合性很强具有一定艺术性的学科。集政治、文学、自然、数学、物理、化学、历史、地理、美学、心理学、商品学、市场学、美术史和服装史等多方面的知识。这些知识，可以帮助我们认识和理解服装美术设计的原理，从而提高设计水平。然而，目前我国的学科教育由于受计划经济思想的影响，分工比较细，结果往往造成学生死盯着一门学科而去学习，却不能举一反三，运用其他学科的原理来帮助理解。尤其碰到疑难杂症时，或
期刊
◆摘 要：在高职英语的教学当中，教师们采取微课的翻转课堂模式可以帮助学生们在进行英语的学习时激发对英语的学习兴趣和动力，在学习英语的过程当中培养学生们养成自主的学习方式及其能力，同时也有利于提高教师们的课堂教学中的效率。然而基于微课的高职英语的翻转课堂教学需要教师们在前期进行可行的设计计划，并且教学设计可以有效地帮助学生们学习英语。本文，将就如何在微课的高职英语翻转课堂的教学设计当中，探讨几点可行