【摘 要】
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对外汉语教学中的20世纪文学史阅读和教学，因其在对象、阅读目的和教学方法等方面具有特殊性，一直以来存在不少问题。对象的特殊决定了对外汉语文学史阅读的“局外人”视角。本
【基金项目】
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基金项目：吉林省教育厅社会科学基金项目（2007487）.
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对外汉语教学中的20世纪文学史阅读和教学，因其在对象、阅读目的和教学方法等方面具有特殊性，一直以来存在不少问题。对象的特殊决定了对外汉语文学史阅读的“局外人”视角。本文依据阅读的实用性和文化交际的目的，提出了对外汉语文学史阅读的根本方法：跨文化比较阅读法；辅助方法：经典影视剧辅助阅读。对外汉语文学史阅读的新方法，可以更好促进文学作为文化的跨文化交际目的的达成。
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