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化学课程是高中阶段的重要基础课程,当然,化学课程的学习也具有一定的学习难度,特别是化学课程中常常涉及到的化学结构式.方程式以及一些基础性概念,不仅提高了学生的学习难度,也在一定程度上增加了学生在解题时的理解难度.因此在化学课程的教学开展过程中,教师也能够分析出学生阅读出现障碍的原因,并向学生传授一定的习题阅读技巧,从而提高学生的化学课程学习成绩.