新时期背景下中职体育教学中多元化学习方式研究

来源 :体育画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:allenchang98
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教学理念的革新,人们对综合素质的教育越来越重视,体育教学方法也出现了多次改革,从成绩评价向多元化评价是体育教学发展的必然之路.体育教育能够帮助学生拥有健康的体魄,同时培养学生的体育精神和体育信念.中职体育教学教师在对学生进行教育时,必须要紧跟时代,充分理解社会的要求,加强对学生体育热爱精神的培养,同时提高学生的创新能力,通过改变传统枯燥乏味的教学方法,让学生拥有更高的体育学习兴趣,利用多元化的教学手段让学生在体育课堂上得到充分的锻炼.
其他文献
伴随我国经济的快速发展以及人们物质生活的不断提升,人们对于教育问题越来越看重.但是,在大力发展教育过程中,不可避免会遇到一系列问题,大学生越来越多,就业形势也会越来越严峻,这对于传统教学模式会带来一定的冲击.如在全面健康理念的推动下,让传统体育教学理念发生了很大的变化,在实际教学过程中,不仅要求能够有效提升学生的自身素质,而且还需要有效培养学生的体育职业技能知识,为学生未来就业打下坚实的基础.
小学中年级体育与健康课程在教学设计的过程中,还存在一定的不足,需要教师积极进行教学形式设计,将小组合作学习模式融入到课堂当中.本文从教学内容不完整、教学形式单一,两个方面对小学中年级体育与健康课程教学现状进行了整理.并从合理设置学习小组、优化小组评价体系、转变课堂学习氛围,三个方面对小组合作学习模式在小学中年级体育与健康课程中的应用策略进行了探究,希望为关注这一话题的人们提供参考.
从当前的社会发展角度出发来看,教育在社会发展中的重要作用正在随着社会发展、创新发展与基础的科技发展等多方面的发展而逐渐凸显出来.在这一过程中,很多的家长群体开始关注“不输在起跑线上”的教育内容.很多家长更加关注孩子的学习成绩,而对学生的整体素质发展、身体状况发展等方面的关注度不是很高.在这样的社会关注之下,如何通过日常的体育课的教育激发学生在学习过程中不断提升学生的身体素质,是当前初中体育教育应该关注的重要问题.本文就从当前初中体育角度出发,就如何巧妙地通过目标式教学方式展开体育教育提出一些意见与建议.
文章分析了基于“三全育人”理念的高校课程思政与公共体育教学融合现状及影响因素,提出了要完善课程执行机制,加强公共体育课程思政开展的顶层设计等“三全育人”理念下高校课程思政与公共体育教学融合路径,对于实现高校公共体育教学科学育人、深化体育教学改革的目标,具有重要意义.
改革开放以来,我国互联网技术发展迅速,电脑和智能手机的普及率也逐渐增加,这为电子竞技运动的发展提供了良好的条件.本文简要介绍电子竞技的概念、在我国的发展现状,引出电子竞技的教育价值.在得出其主要具备教育价值的同时,也对其存在的弊端进行较为深入的分析,旨在为正确引导青少年客观地对待电子竞技运动,树立正确的电子竞技运动价值观,提供理论参考.
在新课程改革不断深入的背景下,中小学体育中不仅要关注教育创新性与有效性的提升,同时也要注重德育的有效渗透.在立德树人视角下,德育渗透也得到了很多关注.综合运用文献综述法与观察法进行分析与研究可以发现,德育的渗透并不简单,无论是教学的渗透,还是渗透价值的凸显都会受到很多因素影响与制约.现阶段,中小学体育教学中德育渗透的趋势越发明显.本文分析德育渗透的难点,并结合相应难点表现,提出更为有效的德育渗透策略.
随着新课改的进行中职体育教学的重要性也在不断地不断地增加,而想要做好中职体育教学,教师便必须及时的更新自己的教学观念、教学方式、调整自己的角色,转变自己的方法,但是就当前而言中职体育教师本身的能力还存在较多的为了,为了提高中职体育教学质量,我们便必须重视这些问题,做好中职体育教师成长问题的分析.笔者在本文中主要分析了新课改下中职体育教师成长存在的问题,并从问题出发找到了一些解决措施,希望能够提高中职体育教师的素质和能力,给中职体育教学更好地进行奠定基础.
我国现阶段教育强化了核心素养教育理念.体育课程是中职教育的一门重要学科,是锻炼学生身体素质和意志力的主要课程.在新时代的体育教学过程中,中职教师应充分意识到体育课程的重要性,以核心素养为基石展开多元化教学,无形中养成学生良好的锻炼意识和运动习惯,实现学生的德智体全面发展.基于此,本文结合中职体育课堂的实际情况,提出了发展学生体育核心素养的路径与实践策略.
小学体育是学生德育的重要学科,在德育中具有独特的优势.因此,教师应高度重视德育在体育教学中的传播,不断完善德育内容,运用小学生所向往的教学方法,重视校园体育的运用.德育作用是教育和影响学生更好地提高体育水平.
课程思政进校园、进课程、进课堂成为高校课程教学改革的一个重要方向,体育作为人类最早的教育形式,是世界上最好的教育之一.本文重点探索课程思政与高校体育课程融合的具体方式方法,并结合云南省特殊的地域特点、民族文化,创新实施路径,为推动云南省高校体育课程改革提供参考.