应用型本科高校学科专业一体化建设的路径选择与创新

来源 :泰山学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Lyre_00
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本科教育与专科教育的重要区别之一在于学科对人才培养的贡献度和支撑度.区别于传统大学,应用型本科高校学科建设以解决行业产业实际问题为导向,以培养创新应用型、技术技能型人才为目标.应用型本科高校以学科建设基础为专业发展提供实践应用知识体系,以专业发展和课程建设为基础凝练学科研究方向,以促进“科教+产教”双融合为导向推进学科专业一体化建设.教师以应用型科研成果为载体提升解决实际问题的能力,并为以应用性人才培养为导向的专业建设、课程建设和教材建设提供最新的学科知识体系.
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采用2001-2019年的时间序列数据,科学评价济南市旅游经济系统韧性,并借助Johansen协整检验、Granger因果关系检验、脉冲响应分析及方差分解分析,探究主要驱动因素对济南市旅游经济系统韧性的动态性推动作用.结果表明:济南市旅游经济系统韧性及产业、经济、社会及生态4个子系统韧性均呈现出稳步提升的态势;长期来看,产业升级、消费升级、政府主导和科技支撑对济南市旅游经济系统韧性均存在显著的正向影响;产业升级对旅游经济系统韧性的推动贡献最大,消费升级与政府主导对旅游经济系统韧性的刺激作用分别具有持久性与
《大元泰山灵岩禅寺创建龙藏之记》碑是灵岩寺元代时期的重要碑刻之一,详细记载了龙藏殿创建过程的前因后果,记录下寺院管理范围、经营结构、寺产项目、僧职设置等方面的诸多重要信息,填补了这个时期相关的历史空缺,具有珍贵的历史文献价值.该碑是张起岩涉猎佛教碑刻的唯一遗存,同时也弥补了张氏文稿的缺失.
精准扶贫战略提出后,山东省在评估自身优势和劣势的基础上,形成了靶向分析,解决脱贫着力点;“志智双扶”,解决脱贫精神动力;科技扶贫,解决脱贫技术动力;制度帮扶,为脱贫提供长远保障的扶贫理念和实践之路,并取得了理想的效果.但在限时性精准扶贫下,山东省乡村精准扶贫也遇到了内生发展动力不足,相对贫困问题难以解决以及一线扶贫人员压力过大的问题.因此,山东省未来的乡村扶贫,需要走多元治理主体共同参与和培育乡村发展“多元能力”的乡村振兴发展之路.
基于国内外相关研究,归纳整理旅游涉入、地方依恋、游客忠诚之间关系的研究进展,提出相关的概念模型.对前往贵州西江千户苗寨参与民族文化村寨旅游的旅游者进行问卷调研,通过构建结构方程模型验证总结出少数民族村寨旅游涉入三个维度(吸引力、中心性、自我表现),地方依恋两个维度(地方依赖、地方认同),游客忠诚五个变量之间的路径关系,有助于我国民族文化村寨旅游的持续发展与文化自信的树立,在带动民族地区乡村居民扶贫脱贫工作进展的同时,迎合了当前休闲时代背景下旅游者对乡愁记忆与淳朴民风的诉求.
加快农村基础设施建设,对实现新农村建设、乡村振兴有非常重要的现实意义.当前国家政策和国民经济收入水平为实现乡村振兴、加快农村基础设施建设提供了政治、经济保障.找准用力点、确保资金投入、建立完善的管理机制,加快农村基础设施建设,是实现乡村振兴,推进社会主义新农村建设的主要途径.
鲁菲努斯和斯提里科的权争,是395年东西罗马帝国分裂伊始爆发的第一场重大权臣冲突.塞奥多西一世死后,斯提里科对东部摄政权的要求引发了以鲁菲努斯为首的东部政府的不满,使东西罗马帝国的关系趋于紧张.哥特人阿拉里克的反叛则导致了鲁菲努斯与斯提里科的直接碰撞,权争事件最终以鲁菲努斯被杀而告终,这一事件及其结果,造成了罗马帝国的政治动荡.结合罗马史家的记载及近现代学者的研究,对这一事件进行综合深入考察,对于分析罗马帝国晚期的政治局势、罗马帝国分裂之始的种种状况有着重要意义.
提高农业科技创新能力是构建新发展格局的“新引擎”,菏泽作为农业大市,农业科技创新成绩斐然,但依然存在科技应用不足、科技创新整体能力有待提升短板,为助力双循环,须进行体制机制改革、加快农业科技社会化服务体系建设、加大农业农村科研投入力度、强化人才队伍建设,并积极参与国际大循环,以创新驱动农业科技创新发展,提高农业科技创新水平,推动农业由增产转向提质.
董仲舒继承并发展了孔子及先秦正名思想,重视考察名号.名实关系是董仲舒论证仁义思想的方法论,董仲舒从字音、字形、字义等正名的角度,分别阐述了仁、义在人与人之间对待关系的含义和原则.而且董仲舒站在天人关系的角度,将仁的根本纳入天道的存在与运行,提出“以天释仁”,在凡号和散名的意义上,赋予“仁”更广泛更深远的“凡号”的意义.同时又指出“仁义之处”在道德实践环节,二者合一,仁义一体.
产业学院建设是促进应用型本科建设的重要形式之一.针对艺术学类产业学院建设面临的诸多瓶颈和困难,总结归纳出学校与政府职能部门、相关企业、相关行业、产业园区等多主体协同育人的四种发展路径,要注重多主体办学,兼顾利益共同体,注重产教融合,深入合作,实现多功能综合体建设,推进跨界组合体建设.
[目的 /意义]在现代科学技术革命所引起的政治、经济、社会、文化、生态环境等各方面发生深刻变化的大背景下,科学体系高度分化又高度综合发展,有必要探讨五计学发展的历史进程与演化特性.[方法/过程]基于“信息基本循环过程”与科学技术发展历史背景,采用发生学考察法、文献研究法分析梳理五计学发生发展的过程、态势与发展特性,把握五计学学科发展、科学研究的规律性及所呈现的样态.[结果/结论]纵观五计学的发展,它经历了前网络时代、互联网时代,正在进入“智联网时代”,并呈现不断从分散化到群聚化,再由群聚化到融合化,进一步