基于媒体融合如何做好新闻宣传工作探究

来源 :畅谈 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkhyuse
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新闻宣传工作在我国的新闻传播工作中一直占据重要的位置,直接影响新闻作品的最终质量.随着现代信息网络技术的日渐成熟,在媒体融合的大背景下,融合新媒体已经逐渐成为新闻发展的重要风向标.主流媒体受到挑战之后,开始从原来的单一传播模式朝着多元化传播模式的发展方向快速发展.文章主要结合融媒体特点分析其对我国新闻信息采编媒体工作带来的重要影响,阐述当前传统媒体工作面临的一些困境,并以此提出新闻宣传工作业务的多元化发展方向,并提出有针对性的多元化解决策略.
其他文献
高职以培养高技能型的专门人才为终极目标,逐步提升学生的动手能力,让学生掌握一技之长.对于工科专业的学生来说,车间实训非常关键,这一训练模式有助于培养学生的创新意识,提升学生的动手能力.许多高职院校站在宏观发展的视角,积极加大对车工实训教学管理工作的投入及支持力度,全面创新管理对策,适当延长实训时间,帮助学生利用个人所学习的理论知识提升个人的动手能力和综合素养,培养学生良好的安全意识和实训意识.
在如今这个新媒体时代,信息技术飞速发展,人们获取新闻资讯信息的方式已经不仅仅局限于新闻传播传统模式之下的报纸、杂志、收音机等,通过电子技术获取新闻信息受到大众的欢迎,传统新闻传播方式受到了很大的冲击,但新媒体时代的到来也为其带来了机遇.在这样的情况下,传统新闻传播模式应该适应当下的媒体技术,利用新技术,与新技术相结合形成新的模式,东二实现更好的发展.文章对新媒体时代下的新闻传播创新模式展开论述.
为提高课程教学效果[1],文章结合《国家职业教育改革实施方案》和国家职业技能标准鉴定估价师(机动车鉴定评估师)的考核要求,从课程教学改革出发,以互联网+虚拟仿真技术为背景,构建基于“互联网+虚实理一体化”的教学模式的研究方案[2],真正实现“学中做、做中学”“校中有企、企中有校”“理中有实、实中有理、虚实结合”的教学模式的创新.
伴随着我国信息技术的蓬勃发展,新媒体技术孕育而生.跨媒体的传播环境也为短视频提供了新的生长土壤,短视频的兴起也为传统媒体带来了新的叙事结构和新的视听语言,由此带来了新的超文本叙事形态和去电视化的传播形式.与传统的影视作品相比,短视频这一传播形式的叙事角度呈现出了多维度化、立体化的转变.由此,相关的媒体从业人员也有了新的研究方向,这方面的研究结果对于短视频和传统影视的发展十分重要.
人的就业所实现的绝不仅仅是个人的价值,同时也会实现社会价值.大学生在历经长时间的学习之后实现就业,绝不仅仅是寻找谋生的一种手段,同时也要体现出自己生命的意义.通过就业,大学生能够在自己的人生舞台中实现自我、肯定自我,同时也能够对大自己的家庭作出相应的贡献.要培养大学生的就业以及择业观念,使大学生正确认识到自己的价值,就要重视高校大学生就业指导中辅导员开展思想政治工作的重要作用.辅导员作为大学生的引路人,承担着对大学生进行就业指导的重要职责,而就业指导中的内容丰富多样,包括对大学生自我认知的引导、对大学生职
文章对机电传动与控制这门课程的教学方法进行了分析,提出了该课程在教学中存在的种种问题,并针对所提出的问题进行教学改革的探索研究.笔者认为,可以在课程教学中加入电机特性及控制模拟仿真;在讲解电机的章节时运用MATLAB Simulink仿真,让学生更好地理解电动机各个参数之间的联系;在PLC控制章节的教学中运用MCGS组态软件模拟仿真,让学生通过实例更好地学习和理解PLC,激发学生学习PLC的兴趣,进而营造良好的学习氛围.
在高等职业院校机电一体化课程教学过程中,项目教学法的运用越来越广泛.项目教学法在理论教学的基础上,引导学生参与到具体的实践活动中,让学生在实际活动中掌握较难理解的知识,并将理论知识运用于实践活动中,从而提升自身的综合能力.文章在概述了项目教学法的定义后,分析了运用项目教学法的原则,探讨如何在机电一体化教学中科学运用项目教学法,以供参考.
现阶段,互联网信息技术进入飞速发展阶段,新闻传播行业发生巨大变革,新媒体开始逐渐占据新闻信息市场,获得年轻受众的喜爱,也成为人们获取新闻信息的主要途径之一.在此形势下,广播电视台管理人员必须从多角度考虑,紧抓时代特色,最大限度提升广播电视台记者的采编能力,同时与时俱进,才能为传统媒体的快速转型与媒体深度融合提供助力.基于此,文章从融媒体时代下广播电视台新闻面临的挑战与机遇入手,分析提升记者采编能力的重要价值,提出科学提升电视台记者的采编能力的策略,力求为媒体融合的深层次发展夯实基础,使得传统媒体实现可持续
对于演员来说,在表演中能够进行人物形象塑造是十分重要的.优秀的表演者不仅具备专业的舞台表演技巧和职业素养,还需要具备人物形象塑造力.青年演员在自身的年龄和生活阅历方面,都与老年人物形象相去甚远,因此在进行老年人物形象塑造时,也存在不少的问题.文章考察青年演员塑造不同的老年人物形象的具体方法、思路,希望能够为青年演员的老年人物塑造提供参考与借鉴.
“一带一路”的发展,引发了世界经济全球化、社会发展国际化和信息化.高职“焊接职业英语”课程传统教学方式必须融入信息化教学方式,才能适应时代的发展.文章阐述了信息化教学平台的构建,主要采用主流的办公软件PowerPoint、VB Script、HBuilder X、3D Studio Max、Premiere、HTML等制作,声图文并茂,平台可运行于多种操作系统,操作简便,不仅便于信息化技术水平薄弱的英语教师授课,也可供学生自学和参加相关资格考试.