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既是个体执教又是团队集智,既磨炼教师又磨砺学生是磨课的本质。从职业教育的特质考察,职业教育课例设计的视点是学生,视角是教师,视域是职业活动。职业教育的课例承载着教师的教学浪漫和学生的学习快意。
磨课:追寻框架下的教学浪漫
【摘 要】
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既是个体执教又是团队集智,既磨炼教师又磨砺学生是磨课的本质。从职业教育的特质考察,职业教育课例设计的视点是学生,视角是教师,视域是职业活动。职业教育的课例承载着教师
【机 构】
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江苏省海安县教育局
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2014年24期
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