【摘 要】
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时代的发展与教学理论的进步,使得新课标教学标准得到不断的优化与更新,而在新课程标准的进一步构建之下,相 应的高中教师需要充分的对学生进行有效的历史教学,同时需要对学
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时代的发展与教学理论的进步,使得新课标教学标准得到不断的优化与更新,而在新课程标准的进一步构建之下,相 应的高中教师需要充分的对学生进行有效的历史教学,同时需要对学生的综合素养进行有效的培育,并且使学生在进行高中历史 的学习过程中能够对自身的历史核心素养进行有效的养成,使学生能够通过高中历史的学习对历史产生浓厚的学习兴趣,并且能 够主观的对历史知识进行有效的研究。因此,教师需要充分发挥自身在历史教学过程中所拥有的引导性作用,继而使学生的学习 效果得到有效的提升,基于上述观点,文章对高中历史教学提升学生核心
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