把细节做到极致——“整理课桌、书包,培养自理能力”综合实践活动案例

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一、背景rn已经到了六年级了,可是有一次在上课时叫学生拿出上一周发的作业练习题,结果很大一部分学生,磨蹭了很长时间才找了出来,有那么一两位甚至告知我已经找不到了.我走过去查看他们的抽屉和书包,发现里面简直是一个“垃圾场”.作为一名班主任,尽管自己一直在喋喋不休地告知学生要整理课桌和书包,但收效甚微.
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