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为满足国际化复合型人才培养的需要,在中国EFL教育的重要转型时期——后大学英语时代,依据有关二语习得理论,为顺应社会、经济发展之需,中国EFL教学战略调应从应试教育中摆脱出来,适当衔接基础英语教育,结合大学专业分层次、按需求开设相关课程。
后大学英语时代中国EFL教学战略调整的思考——基于二语习得理论的研究与应用
【摘 要】
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为满足国际化复合型人才培养的需要,在中国EFL教育的重要转型时期——后大学英语时代,依据有关二语习得理论,为顺应社会、经济发展之需,中国EFL教学战略调应从应试教育中摆脱
【机 构】
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沈阳工程学院公共外语教学部,沈阳工程学院国防教育学院,沈阳工程学院图书馆
【出 处】
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吉首大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年S1期
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